江西省近期完成了包括白鹿洞书院、鹅湖书院在内的五大书院山长的聘任,新任的白鹭洲书院山长也已就职。这一系列任命引发了公众对“山长”这一称谓以及古老书院如何实现当代传承的关注。
“山长”一词源于书院多坐落于山林环境,由主持书院事务者担任。要实现古老书院的当代传承,需要从保护修缮、文旅融合以及活态传承三个方面着力。
当代传承的首要任务是保护好书院的物质载体。近年来,江西省启动了书院焕新计划,对书院文化进行了系统梳理和保护性活化。例如,在白鹿洞书院的改造提升工程中,遵循“最小干预、最大保护”的原则,最大限度地保留了建筑的历史原貌。在山东青州一中校园内的松林书院,当地正致力于古建筑的系统性修缮,修复名家题刻,并养护千年古松,力求达到“修旧如旧”的效果。
其次,推进文旅融合是实现书院当代传承的重要途径。江西省文化和旅游厅近期推出了8条陶瓷与书院主题的研学旅游线路,将鹅湖书院、白鹿洞书院、白鹭洲书院等景点有机串联。位于浙江杭州西湖万松书院,因其与梁祝求学故事的联系,已成为吸引众多游客的文化地标。
更重要的是,要推动书院文化的活态传承,使其从静态的文化符号转变为充满活力的文化实践。福建顺昌县的谟武书院通过设立“好样榜”和“能人榜”,并持续举办名家讲坛和乡村讲堂,有效满足了当地群众的文化需求,对培育良好的乡风民风起到了积极作用。
如今,这些古老书院正日益成为中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的生动体现,也成为向世界展示中华文化魅力的重要窗口。
《 人民日报 》( 2026年07月09日 10 版)
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Kristen
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